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Ecole d'été 'Etudes Patrimoniales' en partenariat avec l'Université de Puerto Rico : mai juillet 2009

Tout comme lors des deux dernières éditions de 2007 et 2008, l'Université de Corse et l'UMR LISA organisent une École d'Été  de mai à juillet 2009 en partenariat avec l'Université de Puerto Rico sur le thème des « Études Patrimoniales ».

 

A partir du 11 mai, notre établissement accueillera quinze étudiants portoricains – ou corsoportoricains - de l'École d'architecture « Archivio de Arquitectura y Construccion » de l'Université de Puerto Rico auxquels se joindront quelques uns de nos étudiants en Arts de la Faculté des Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines. Cette école d'été sera divisée en trois temps forts : tout d'abord une semaine de visites guidées, deux semaines d'études, puis un travail de terrain durant un mois et demi à Macinaggio.

 

Les étudiants, sous la direction de Enrique Vivoni-Farage, Professeur à l'Archivio de Arquitectura y Construccion de la Universidad de Puerto Rico et de José Tomasi, Maître de Conférence à l'Université de Corse, s'intéresseront aux maisons et constructions dites « des américains ». Ils tenteront, au-delà de leurs compétences artistiques et architecturales, de replacer cette étude dans un contexte plus large en intégrant les données d'autres disciplines comme la linguistique, la sociologie, l'histoire, la géographie, l'anthropologie, de façon à appréhender le fait architectural dans sa globalité.

 

Cette école sera l'occasion d'établir une méthodologie permettant de replacer le « bâti » au cœur de sa dimension culturelle, dans une perspective patrimoniale conduisant non seulement à l'inventaire et à la caractérisation technique du fait architectural, mais ouvrant aussi la voie à une créativité dans le domaine de l'architecture environnementale.

 

Ce parcours conduira à l'obtention d'un diplôme universitaire en « Études Patrimoniales » conjointement validé par les deux Universités et certifiant le niveau international – européen et américain - de compétence des étudiants.

| Mise à jour le 22/02/2017